Abstrak
Pengetahuan DAGUSIBU sendiri bisa didapatkan dari berbagai sumber salah satunya adalah pendidikan, dimana semakin tinggi pendidikan seseorang maka semaki tinggi juga tingkat pengetahuan yang dimiliki. Saat ini penduduk terbanyak di Indonesia merupakan generasi Z, oleh karena itu program edukasi ini akan diterapkan pada generasi Z menggunakan video animasi karena cocok untuk generasi Z yang terbiasa dengan pendekatan audio-visual. Kelapa Gading menjadi tempat penelitian dikarenakan jumlah generasi Z yang cukup banyak yang dapat menunjang selama proses penelitian. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah pendidikan berpengaruh terhadap tingkat pengetahuan generasi Z di Kelapa Gading setelah diberikan video animasi. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan eksperimental kuasi dengan desain one group pre-test – post-test yang terdiri dari 385 responden. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian dan pengujian chi-square menggunakan SPSS menunjukan dari 385 sampel yang menajdi responden menunjukan bahwa nilai signifikansi yang diperoleh adalah 0,729 dimana lebih besar dari 0,05 yang artinya pendidikan tidak berpengaruh terhadap tingkat pengetahuan generasi Z di Kelapa gading, meskipun demikian hasil post-test secara keseluruhan mengalami peningkatan nilai dibandingkan dengan nilai pre-test. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pada penelitian ini pendidikan tidak berpengaruh terhadap tingkat pengetahuan.
Referensi
Adliyani, Z.O.N., Angriani, D.I., Soleha, T.U. 2017. Pengaruh Pengetahuan, Pendidikan dan Ekonomi terhadap Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Masyarakat Desa Pekonmon Kecamatan Ngambur Kabupaten Pesisir Barat. 7(1). 6-13.
Badan Pusat Statistik Kota Jakarta Utara. 2024. Kecamatan Kelapa Gading Dalam Angka. Edisi 14. BPS Kota Jakarta Utara.Jakarta
Bazarudin, M.A. 2018. Studi Identifikasi Faktor-Faktor Resiliensi Dewasa Awal yang Hijrah ke Kota Medan. Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.
Dhirisma, F., Moerdhanti, I.A. 2022. Hubungan antara Tingkat Pendidikan terhadap Pengetahuan Masyarakat Hipertensi di Posbindu Desa Srigading, Sanden, Bantul, Yogyakarta.7(1). 40-44.
Dinas Kesehatan. 2009. Kategori Umur menurut Dinas Kesehatan RI tahun 2009.
Hanifah, R., Oktavia, N.S., Nelwatari, H. 2021. Perbedaan Efektifitas Pendidikan Kesehatan Melalui Media Video Aniamsi dan Power Point terhadap Pengetahuan Remaja Putri dalam menghadapi Menarche. 4(2):74-81.
Imamah, S.N., Dewi, E.R., Ulfa, M. 2023. Pengaruh Media Video Animasi terhadap Pengetahuan Siswa tentang Kebersihan Gigi dan Mulut di Sekolah Dasar Negeri. 4(1):39-45.
Nugroho, P.S., Sari, Y. 2019. Hubungan Tingkat Pendidikan dan Usia dengan Kejadian Hipertensi di Wilayah Kerja Puskesmas Palaran. 8(4). 233-238.
Nurdianti, R., Rahmawati, A., Nuryani, W.D. 2023. Efektivitas video Animasi terhadap Peningkatan Pengetahuan tentang HIV/AIDS. 3(9):2691-2702.
Pratama, T.H.P., Hilyatunnisa, F., Andini, S.P., Ofanti,H.S., Madania, S.S., et al.2023. Profil Pengetahuan dan Perilaku Masyarakat terkait DAGUSIBU Obat yang digunakan di Rumah Tangga di Surabaya. 10(2):183-188.
Raini, M. dan Isnawati, A. 2016. Profil Obat Diare yang Disimpan di Rumah Tangga di Indonesia tahun 2013. 26(4):227-234
Rizki, M., Aulia, P. 2019. Perbedaan Kecenderungan Perilaku Altruisme Ditinjau dari Jenis Kelamin pada Mahasiswa Kampus V Universitas Negeri Padang. 1-10.
Sari, R.K. 2013. Hubungan Tingkat Pendidikan dan Intensitas Mengakses Pemberitaan melalui Media Online dengan Citra DPR RI. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro. 1-13.
Zebua, N.F., Ginting, E., Sofia, V., Pinanga, Y.D.M., Karima, N. 2024. Penyuluhan DAGUSIBU Obat sebagai Upaya Promotif Kesehatan bagi Siswa-Siswi SMA Negeri 4 Medan. 3(1):44-52.
Zulbayu, L.O.M.A., Nasir, N.H., Awaliyah, N.H., Juliansyah, R. 2021. Edukasi DAGUSIBU ( Dapatkan, Gunakan, Simpan dan Buang) Obat di Desa Puasana, Kecamatan Moramo Utara, Kabupaten Konawe Selatan. 2(2):46-51.

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak Cipta (c) 2025 Penulis dan Jurnal
